استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم كما يعتبر الذكاء الاصطناعي من أكثر التقنيات التي وصلت إليها العلوم الحديثة، حيث لعب دورا فعالا وبارزا في العملية التعليميّة باختلاف المواقع والتطبيقات التي يعتمد عليها طلبة العلم في بحوثهم.
أقراء أيضاً : مزود الفريمات LOSSLESS SCALING
Nvidia تكشف عن بطاقات سلسلة RTX 50 الجديدة
سعر و مواصفات Samsung Galaxy S25 Ultra
كما فكان لهذا المولود الجديد الأثر الكبير ويرجع ذلك إلى الطريقة السليمة والصحيحة في التعامل مع البحث عن طريق الذكاء الاصطناعي AI.
التعلم المخصص
إن الذكاء الاصطناعي يوفر الكثير من التخصصات التي تسمحن للطالب بخوض تجربة التعليم المتخصص. إذ يعتمد على خوارزميات متطورة جدا تمكن الطالب من أن يعيش غمار التجربة بشكل سلسكما يمكنه التعرف على نقاط قوته ونقاط ضعفه والعمل على صقلها. ومن أمثلة ذلك منصات الذكاء االصطناعي التي توفر للطالب العديد من الدروس التي يستفيد منها بنفسه من خلال المادة المعرفية الدقيقة التي تقدمها، كما أنها مزودة بتقيمات تمكن الطالب من تثبيت مكتسباته السابقة.
تقديم الدعم الافتراضي
الدعم الافتراضي “” شات بوت” من أهم ما يقدمه الذكاء الاصطناعي للمعلم والمتعلم. حيث تعتبر هذه الخدمة إضافة جدد مميزة يمكنها الإجابة عن تساؤلات الطلبة ذلك لديها القدرة على تحليل البيانات وإعداد جداول الزمن.
التقييم التلقائي
أكثر ما يؤرق المعلم اليوم عملية التصحيح الاختبارات لما لها من طابع روتيني ودقة في التعامل مع إجابات الطلبة، لكن الأمر لم يعد مقلقا مع تقنية الذكاء الاصطناعي في تصحيح الاختبارات، أصبح بالإمكان اليوم الاعتماد عليه في تحليل نتائج الطلبة وتسجيلها بجداول الإكسل مع سلم التنقيط الدقيق المخصص لذلك.
التعلم التفاعلي
أصبح التعليم التفاعلي أداء فعالة للوصول بالمتهلم إلى نتائج أفضل، وذلك من خلال استخدام تقنيات الواقع الافتراضي (VR) والواقع المعزز (AR)في مختلف المواد خاصة التاريخ والعلوم والفيزياء، حيث تناسب هذه التقنيات المواد التي تتطلب صورا وفيديوهات متحركة، والتي بدورها تزيد من مردود العملية التعليمية التعلمية.
التعلم المتنقل
الذكاء الاصطناعي وفر على المتعلمين الكثير، ودعمهم بميزة التعلم المتنقل، حيث أصبح بإمكان الطالب التعلم من أي مكان وبأي وقت شاء وذلك لما يوفره الذكاء الاصطناعي من منصات تقدم هذه الخدمة بفعالية.
الكشف عن صعوبات التعلم
إن الذكاء الاصطناعي وسيلة تقويمية تقييمية للطلبة حيث انه يمكن المعلم من الحصول على تقارير كافية وافية حول مستوى الطلبة ونقائصهم ممنا يمكنه من برمجة حلول مناسبة لتحسين أدائهم سواء تعلق الأمر بصعوبات القراءة أو كيفية التعامل مع المادة العلمية المعرفية الموجهة لهم.
تعزيز المهارات المستقبلية
إن مختلف المنصات الخاصة بالذكاء الاصطناعي مثل منصات التعلم الإلكتروني “كورسيرا” و”أوديمي” تعتمد كل الاعتماد على تكوين طالب المستقبل بما يتماشى والتقدم التكنلوجي الحديث.
إدارة الفصول الدراسية
إدار الفصول الدراسية أمر دقيق ووجود الذكاء الاصطناعي جعله يتسم بالتنظيم وإمكانية التحليل الدقيق من خلال جداول التقييم فأبح بالإمكان التعامل مع الأمر باحترافية مما يزيد من مردود الأداء الإدري ويجعله أكثر نظاما.
التعلم التعاوني
كما أصبح بإمكان الطلاب اليوم العمل على شكل مجموعات تعاونية في طلب العلم وزيادة المعارف من خلال توفر الذكاء الاصطناعي بمختلف المنصات وهذا ما يقضله مختلف الطلبه على اختلاف لغاتهم وتخصصاتهم.
التحديات المرتبطة باستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
كما رغم الفوائد العديدة يواجه استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم بعض التحديات من أبرزها :
- السّعر والتكلفة : أنطمة الذكاء الاصطناعي أغلبها مدفوعة باستثناء النسخ التجريبية مما يلزم الطالب بدفع مبالغ عالية من المال للاستفادة من خدماته.
- الخصوصية: إن البيانات الخاصة للطلاب وشاركتها يثير نوعا من الخوف والتردد أحيانا رغم وجوب مشاركتها للاستفادة من خدمة الذكاء الاصطناعي بمختلف المنصات التعليمية.
- التكيف البشري : لا يمكن أن ننكر أن الذكاء الاصطناعي أمر جديد علينا لهذا لا بد من تكوين الطلبة في هذا المجال استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
ختاما يمكن الجزم بأن الذكاء الاصطناعي فعلا سيحقق ثورة في مختلف المجالات لا سيما بالعملية التعليمية التعلمية، ولكن لا بد من الحرص على استغلاله بما يناسب ويلائم حاجيات الطالب إضافة إلى ضرورة فتح ورشات توعوية وتعليمية في هذا المجال.